教育观察(中旬)
教育觀察(中旬)
교육관찰(중순)
Survey of Education
2014年
2期
75-76
,共2页
小学数学%教材%解决问题
小學數學%教材%解決問題
소학수학%교재%해결문제
苏教版小学数学教材中增加了“解决问题的策略”形式,这在许多版本的教科书中都是鲜有的。而添加这部分内容的作用是为了更好地配合整个小学数学大纲的知识回顾,激发小学生对于数学的热爱,从而提高学习效率,为小学生学习解决问题的策略也进行一个意识预热,并且在此基础上研究了“解决问题的策略”的合理性及必要性。
囌教版小學數學教材中增加瞭“解決問題的策略”形式,這在許多版本的教科書中都是鮮有的。而添加這部分內容的作用是為瞭更好地配閤整箇小學數學大綱的知識迴顧,激髮小學生對于數學的熱愛,從而提高學習效率,為小學生學習解決問題的策略也進行一箇意識預熱,併且在此基礎上研究瞭“解決問題的策略”的閤理性及必要性。
소교판소학수학교재중증가료“해결문제적책략”형식,저재허다판본적교과서중도시선유적。이첨가저부분내용적작용시위료경호지배합정개소학수학대강적지식회고,격발소학생대우수학적열애,종이제고학습효솔,위소학생학습해결문제적책략야진행일개의식예열,병차재차기출상연구료“해결문제적책략”적합이성급필요성。