CAJ | 학술논문

大学教育里的智力教育与人格教育的关系已严重失衡，要实现教育功能的再平衡，需要德育部门和其他各门学科的教师共同负起责任来，其中也包括英语教师的责任。英语课程这个教学载体由于课时多，有足够的时间和空间来对学生进行全面的素质教育包括人格教育；同时，在英语教学中进行人格教育的渗透，对英语课程的学习会起到无形的支撑作用。实现大学英语教学与人格教育的良性互动，有利于引导学生积极面对本人、本专业或者是社会经济发展的现实问题。
대학교육리적지력교육여인격교육적관계이엄중실형，요실현교육공능적재평형，수요덕육부문화기타각문학과적교사공동부기책임래，기중야포괄영어교사적책임。영어과정저개교학재체유우과시다，유족구적시간화공간래대학생진행전면적소질교육포괄인격교육；동시，재영어교학중진행인격교육적삼투，대영어과정적학습회기도무형적지탱작용。실현대학영어교학여인격교육적량성호동，유리우인도학생적겁면대본인、본전업혹자시사회경제발전적현실문제。