苏州教育学院学报
囌州教育學院學報
소주교육학원학보
JOURNAL OF SUZHOU COLLEGE OF EDUCATION
2013年
2期
98-101
,共4页
结构%结构思想%学科基本结构%数学结构%数学思想方法%数学教学
結構%結構思想%學科基本結構%數學結構%數學思想方法%數學教學
결구%결구사상%학과기본결구%수학결구%수학사상방법%수학교학
结构思想是皮亚杰、布鲁纳、布尔巴基学派等发展起来的现代教育理论,数学结构思想是对教育层面上数学本质的认识与处理方式.运用数学结构思想进行中学数学教学,不仅能提高学生对知识掌握的效率,而且能使学生获得全面的数学素质.而在数学教学中渗透数学思想方法,能帮助学生真正认识数学的体质,提高他们分析问题和解决问题的能力.
結構思想是皮亞傑、佈魯納、佈爾巴基學派等髮展起來的現代教育理論,數學結構思想是對教育層麵上數學本質的認識與處理方式.運用數學結構思想進行中學數學教學,不僅能提高學生對知識掌握的效率,而且能使學生穫得全麵的數學素質.而在數學教學中滲透數學思想方法,能幫助學生真正認識數學的體質,提高他們分析問題和解決問題的能力.
결구사상시피아걸、포로납、포이파기학파등발전기래적현대교육이론,수학결구사상시대교육층면상수학본질적인식여처리방식.운용수학결구사상진행중학수학교학,불부능제고학생대지식장악적효솔,이차능사학생획득전면적수학소질.이재수학교학중삼투수학사상방법,능방조학생진정인식수학적체질,제고타문분석문제화해결문제적능력.
