课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2012年
8期
44-45
,共2页
第二语言习得%学习动机%学习策略
第二語言習得%學習動機%學習策略
제이어언습득%학습동궤%학습책략
学习动机与策略对第二语言学习者有着至关重要的影响.本调查通过对数据的讨论与总结,对第二语言学习过程中学习动机与策略的影响进行了分析.总结出工具动机对第二语言学习者动机的影响十分显著,而随着学习的深入,内在动机也逐渐占有优势.在学习策略方面,个体差异在第二语言习得学习策略方面表现地十分明显.另外,在二语习得过程中,焦虑并非是绝对消极的因素,保持适当的焦虑交流有着积极的影响.
學習動機與策略對第二語言學習者有著至關重要的影響.本調查通過對數據的討論與總結,對第二語言學習過程中學習動機與策略的影響進行瞭分析.總結齣工具動機對第二語言學習者動機的影響十分顯著,而隨著學習的深入,內在動機也逐漸佔有優勢.在學習策略方麵,箇體差異在第二語言習得學習策略方麵錶現地十分明顯.另外,在二語習得過程中,焦慮併非是絕對消極的因素,保持適噹的焦慮交流有著積極的影響.
학습동궤여책략대제이어언학습자유착지관중요적영향.본조사통과대수거적토론여총결,대제이어언학습과정중학습동궤여책략적영향진행료분석.총결출공구동궤대제이어언학습자동궤적영향십분현저,이수착학습적심입,내재동궤야축점점유우세.재학습책략방면,개체차이재제이어언습득학습책략방면표현지십분명현.령외,재이어습득과정중,초필병비시절대소겁적인소,보지괄당적초필교류유착적겁적영향.
