当代体育科技
噹代體育科技
당대체육과기
Contemporary Sports Technology
2012年
21期
32,34
,共2页
运动技能教学实然%运动技能教学应然%逻辑应然%理念应然
運動技能教學實然%運動技能教學應然%邏輯應然%理唸應然
운동기능교학실연%운동기능교학응연%라집응연%이념응연
针对目前体育课运动技能教学不景气的状况,为了更好的说明问题,本文提出运动技能教学实然与应然两个概念,并且进一步提出应然的两个层次,即理念应然与逻辑应然.通过对运动技能教学实然与应然的分析,揭示了运动技能教学的实然与应然之间的主要差距,并提出应对这些差距的主要对策.从而为更好、更快的推进运动技能教学发展提供理论支持.
針對目前體育課運動技能教學不景氣的狀況,為瞭更好的說明問題,本文提齣運動技能教學實然與應然兩箇概唸,併且進一步提齣應然的兩箇層次,即理唸應然與邏輯應然.通過對運動技能教學實然與應然的分析,揭示瞭運動技能教學的實然與應然之間的主要差距,併提齣應對這些差距的主要對策.從而為更好、更快的推進運動技能教學髮展提供理論支持.
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