忻州师范学院学报
忻州師範學院學報
흔주사범학원학보
JOURNAL OF XINZHOU TEACHERS UNIVERSITY
2013年
3期
42-44
,共3页
中国%欧洲%传统戏剧%乐教理论%共同性
中國%歐洲%傳統戲劇%樂教理論%共同性
중국%구주%전통희극%악교이론%공동성
中西方传统戏剧“寓教于乐”理论存在着明显的趋同性,其主要表现在三个方面:都以“善”为教育目的,都以普通人民大众为教育对象,都坚持教育与认识、审美作用的关联互补.这种现象体现了中西戏剧理论的“文心”相通,说明了异质文化背景中的文学艺术存在着共同的、带有普遍性的规律和特质.
中西方傳統戲劇“寓教于樂”理論存在著明顯的趨同性,其主要錶現在三箇方麵:都以“善”為教育目的,都以普通人民大衆為教育對象,都堅持教育與認識、審美作用的關聯互補.這種現象體現瞭中西戲劇理論的“文心”相通,說明瞭異質文化揹景中的文學藝術存在著共同的、帶有普遍性的規律和特質.
중서방전통희극“우교우악”이론존재착명현적추동성,기주요표현재삼개방면:도이“선”위교육목적,도이보통인민대음위교육대상,도견지교육여인식、심미작용적관련호보.저충현상체현료중서희극이론적“문심”상통,설명료이질문화배경중적문학예술존재착공동적、대유보편성적규률화특질.
