安徽农业科学
安徽農業科學
안휘농업과학
JOURNAL OF ANHUI AGRICULTURAL SCIENCES
2013年
30期
12229-12230
,共2页
试验设计与统计分析%启发式教学%教学改革
試驗設計與統計分析%啟髮式教學%教學改革
시험설계여통계분석%계발식교학%교학개혁
“试验设计与统计分析”课程是林学专业重要的限选课,具有实践性强、学科交叉性大等特点.对“试验设计与统计分析”课程的教材内容、课堂教学和考试模式改革进行探讨,从传统教材到与统计分析软件SPSS相结合,从单向灌输式教学转向双向互动启发式教学,并注重课堂氛围的营造,启用教师讲解与学生自学相结合的新教学模式.新的教学模式激发了学生对“试验设计与统计分析”课程的学习兴趣,更大程度上发挥学生的自主创新能力,培养了学生的实践能力,显著提高了教学效果.
“試驗設計與統計分析”課程是林學專業重要的限選課,具有實踐性彊、學科交扠性大等特點.對“試驗設計與統計分析”課程的教材內容、課堂教學和攷試模式改革進行探討,從傳統教材到與統計分析軟件SPSS相結閤,從單嚮灌輸式教學轉嚮雙嚮互動啟髮式教學,併註重課堂氛圍的營造,啟用教師講解與學生自學相結閤的新教學模式.新的教學模式激髮瞭學生對“試驗設計與統計分析”課程的學習興趣,更大程度上髮揮學生的自主創新能力,培養瞭學生的實踐能力,顯著提高瞭教學效果.
“시험설계여통계분석”과정시림학전업중요적한선과,구유실천성강、학과교차성대등특점.대“시험설계여통계분석”과정적교재내용、과당교학화고시모식개혁진행탐토,종전통교재도여통계분석연건SPSS상결합,종단향관수식교학전향쌍향호동계발식교학,병주중과당분위적영조,계용교사강해여학생자학상결합적신교학모식.신적교학모식격발료학생대“시험설계여통계분석”과정적학습흥취,경대정도상발휘학생적자주창신능력,배양료학생적실천능력,현저제고료교학효과.
