CAJ | 학술논문

在高中阶段，学生历史的学习，同时，不仅是学生的观察力，而且也是学生与对历史发展过程中规律的理解和认识。历史事件的特征、规律、起因，及发展的理解，与历史教学的思维能力有着紧密关系。由此，在高中历史教学中，培养和提高学生的思维能力最为重要。本篇论文主要围绕着如何培养和提高高中历史教学的思维能力进行研究，以有效改善和提高历史教学思维能力。
재고중계단，학생역사적학습，동시，불부시학생적관찰력，이차야시학생여대역사발전과정중규률적리해화인식。역사사건적특정、규률、기인，급발전적리해，여역사교학적사유능력유착긴밀관계。유차，재고중역사교학중，배양화제고학생적사유능력최위중요。본편논문주요위요착여하배양화제고고중역사교학적사유능력진행연구，이유효개선화제고역사교학사유능력。