上饶师范学院学报
上饒師範學院學報
상요사범학원학보
JOURNAL OF SHANGRAO TEACHERS COLLEGE
2014年
3期
109-113
,共5页
陈健%黄瑛%史闽%李建生
陳健%黃瑛%史閩%李建生
진건%황영%사민%리건생
课堂讲授%实验操作%网络辅助教学%教学效果
課堂講授%實驗操作%網絡輔助教學%教學效果
과당강수%실험조작%망락보조교학%교학효과
在公共选修课《微型计算机维护与常见故障检修》的教学中,先后采用了三种教学模式以提高教学效果,即传统的“课堂讲授”、“课堂讲授+实验”以及“课堂讲授+实验+网络辅助教学”.通过问卷调查网络辅助教学的效果,调查结果的分析说明,基于网络辅助教学的混合教学模式有助于学生对相关知识的建构以及课程教学目标的实现.
在公共選脩課《微型計算機維護與常見故障檢脩》的教學中,先後採用瞭三種教學模式以提高教學效果,即傳統的“課堂講授”、“課堂講授+實驗”以及“課堂講授+實驗+網絡輔助教學”.通過問捲調查網絡輔助教學的效果,調查結果的分析說明,基于網絡輔助教學的混閤教學模式有助于學生對相關知識的建構以及課程教學目標的實現.
재공공선수과《미형계산궤유호여상견고장검수》적교학중,선후채용료삼충교학모식이제고교학효과,즉전통적“과당강수”、“과당강수+실험”이급“과당강수+실험+망락보조교학”.통과문권조사망락보조교학적효과,조사결과적분석설명,기우망락보조교학적혼합교학모식유조우학생대상관지식적건구이급과정교학목표적실현.
