读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2014年
9期
276-276
,共1页
宽容%关爱%理解%尊重
寬容%關愛%理解%尊重
관용%관애%리해%존중
宽容和关爱具有育人的成效。老师学会了宽容也就学会了关爱，宽容是理解学生的表现，学会宽容会博得学生的感激和敬重，其教育效果常常超出老师的想象。教师的宽容是真挚深厚的情感，可以释放出强大的暖流，有利于师生间的相互信任和理解。
寬容和關愛具有育人的成效。老師學會瞭寬容也就學會瞭關愛，寬容是理解學生的錶現，學會寬容會博得學生的感激和敬重，其教育效果常常超齣老師的想象。教師的寬容是真摯深厚的情感，可以釋放齣彊大的暖流，有利于師生間的相互信任和理解。
관용화관애구유육인적성효。로사학회료관용야취학회료관애，관용시리해학생적표현，학회관용회박득학생적감격화경중，기교육효과상상초출로사적상상。교사적관용시진지심후적정감，가이석방출강대적난류，유리우사생간적상호신임화리해。
