中国医学伦理学
中國醫學倫理學
중국의학윤리학
CHINESE MEDICAL ETHICS
2009年
4期
91-92
,共2页
医学生%人格特征%职业人格
醫學生%人格特徵%職業人格
의학생%인격특정%직업인격
目的探讨医学生人格特征,为有效地塑造医疗职业人格提供依据.方法采用卡特尔16种人格因素问卷对462名医学生进行调查.结果医学生的人格特征中具有学识浅薄、权宜敷衍、依赖随和、保守、服从传统的特点,但同时他们心理稳定,具有一定的创造能力.结论医疗职业人格的塑造首先要确定医学生人格塑造的导向;其次,学习专业知识的同时,需加强人文知识的学习;最后,注重理论与实践的结合.
目的探討醫學生人格特徵,為有效地塑造醫療職業人格提供依據.方法採用卡特爾16種人格因素問捲對462名醫學生進行調查.結果醫學生的人格特徵中具有學識淺薄、權宜敷衍、依賴隨和、保守、服從傳統的特點,但同時他們心理穩定,具有一定的創造能力.結論醫療職業人格的塑造首先要確定醫學生人格塑造的導嚮;其次,學習專業知識的同時,需加彊人文知識的學習;最後,註重理論與實踐的結閤.
목적탐토의학생인격특정,위유효지소조의료직업인격제공의거.방법채용잡특이16충인격인소문권대462명의학생진행조사.결과의학생적인격특정중구유학식천박、권의부연、의뢰수화、보수、복종전통적특점,단동시타문심리은정,구유일정적창조능력.결론의료직업인격적소조수선요학정의학생인격소조적도향;기차,학습전업지식적동시,수가강인문지식적학습;최후,주중이론여실천적결합.
