药学教育
藥學教育
약학교육
PHARMACEUTICAL EDUCATION
2009年
5期
48-50
,共3页
李静%朱元元%郭远强%赵炜%王燕铭
李靜%硃元元%郭遠彊%趙煒%王燕銘
리정%주원원%곽원강%조위%왕연명
开放式教学%药用植物学%生药学%实验教学
開放式教學%藥用植物學%生藥學%實驗教學
개방식교학%약용식물학%생약학%실험교학
开放式教学是以学生主动探索、发现、获取知识为目的的一种教学方式,它通过教学系统和社会系统的结合,实现理论知识和实践知识之间的融合.在药用植物学和生药学实验教学的教学环境、教学内容、教学过程和评价体系中引入开放式教学,使枯燥、抽象的专业知识变得生动、具体,从而激发学生的学习兴趣和主动性,巩固学生所学的专业理论知识,有利于培养学生的合作能力、实践能力和创新能力.
開放式教學是以學生主動探索、髮現、穫取知識為目的的一種教學方式,它通過教學繫統和社會繫統的結閤,實現理論知識和實踐知識之間的融閤.在藥用植物學和生藥學實驗教學的教學環境、教學內容、教學過程和評價體繫中引入開放式教學,使枯燥、抽象的專業知識變得生動、具體,從而激髮學生的學習興趣和主動性,鞏固學生所學的專業理論知識,有利于培養學生的閤作能力、實踐能力和創新能力.
개방식교학시이학생주동탐색、발현、획취지식위목적적일충교학방식,타통과교학계통화사회계통적결합,실현이론지식화실천지식지간적융합.재약용식물학화생약학실험교학적교학배경、교학내용、교학과정화평개체계중인입개방식교학,사고조、추상적전업지식변득생동、구체,종이격발학생적학습흥취화주동성,공고학생소학적전업이론지식,유리우배양학생적합작능력、실천능력화창신능력.
