中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2014年
9期
94
,共1页
小组合作学习%鲶鱼效应%鲦鱼效应
小組閤作學習%鯰魚效應%鰷魚效應
소조합작학습%염어효응%조어효응
我们的教学实践中小组合作学习却并非时时那么灵验,存有不少问题,其中就有小组活动中的“不活跃”和“假活跃”现象.为尽量避免这两种现象我要充分利用好“鲶鱼效应”,同时又要尽可能避免“鲦鱼效应”.
我們的教學實踐中小組閤作學習卻併非時時那麽靈驗,存有不少問題,其中就有小組活動中的“不活躍”和“假活躍”現象.為儘量避免這兩種現象我要充分利用好“鯰魚效應”,同時又要儘可能避免“鰷魚效應”.
아문적교학실천중소조합작학습각병비시시나요령험,존유불소문제,기중취유소조활동중적“불활약”화“가활약”현상.위진량피면저량충현상아요충분이용호“염어효응”,동시우요진가능피면“조어효응”.
