茂名学院学报
茂名學院學報
무명학원학보
JOURNAL OF MAOMING COLLEGE
2009年
5期
53-55,59
,共4页
阅读理解%关联理论%语篇衔接理论
閱讀理解%關聯理論%語篇銜接理論
열독리해%관련이론%어편함접이론
研究融合了关联理论及语篇衔接理论的有关文本理解之观点,从理论上把握阅读过程,对阅读教学实践提出理论支持;同时根据英语语言一词多义、多词一义这一语言的凸现特征,就阅读者在文本阅读时如何理解和把握这一类语言结构的多变性作了详细说明;并进一步根据这一特征对Miriam Schcolnik,Tamar Feuerstein阅读理解过程进行了尝试性分析.
研究融閤瞭關聯理論及語篇銜接理論的有關文本理解之觀點,從理論上把握閱讀過程,對閱讀教學實踐提齣理論支持;同時根據英語語言一詞多義、多詞一義這一語言的凸現特徵,就閱讀者在文本閱讀時如何理解和把握這一類語言結構的多變性作瞭詳細說明;併進一步根據這一特徵對Miriam Schcolnik,Tamar Feuerstein閱讀理解過程進行瞭嘗試性分析.
연구융합료관련이론급어편함접이론적유관문본리해지관점,종이론상파악열독과정,대열독교학실천제출이론지지;동시근거영어어언일사다의、다사일의저일어언적철현특정,취열독자재문본열독시여하리해화파악저일류어언결구적다변성작료상세설명;병진일보근거저일특정대Miriam Schcolnik,Tamar Feuerstein열독리해과정진행료상시성분석.
