辽宁经济管理干部学院、辽宁经济职业技术学院学报
遼寧經濟管理榦部學院、遼寧經濟職業技術學院學報
료녕경제관리간부학원、료녕경제직업기술학원학보
JOURNAL OF LIAONING ECONOMIC MANAGEMENT CADRE INSTITUTE, JOURNAL OF LIAONING ECONOMIC VOCATIONAL TECHNOLOGICAL INSTITUTE
2009年
5期
86-87
,共2页
高职美术类英语%立体化评价体系%学生自我评价%小组成员互评%教师评价
高職美術類英語%立體化評價體繫%學生自我評價%小組成員互評%教師評價
고직미술류영어%입체화평개체계%학생자아평개%소조성원호평%교사평개
高职英语教学的重点应放在培养学生使用英语能力上.传统的考核方式侧重于考查学生的应试能力,忽略培养学生在学习过程中的主动性.因此有必要建立适合高职英语教学的考核模式.立体化评价体系的建立加强了学生在学习过程中对英语的工具性的理解.通过学生自我评价、小组成员互评和教师评价,有效激发了学生学习英语的主动性和自觉性,从而有效地将英语的学习与专业的进步有机地联系起来.
高職英語教學的重點應放在培養學生使用英語能力上.傳統的攷覈方式側重于攷查學生的應試能力,忽略培養學生在學習過程中的主動性.因此有必要建立適閤高職英語教學的攷覈模式.立體化評價體繫的建立加彊瞭學生在學習過程中對英語的工具性的理解.通過學生自我評價、小組成員互評和教師評價,有效激髮瞭學生學習英語的主動性和自覺性,從而有效地將英語的學習與專業的進步有機地聯繫起來.
고직영어교학적중점응방재배양학생사용영어능력상.전통적고핵방식측중우고사학생적응시능력,홀략배양학생재학습과정중적주동성.인차유필요건립괄합고직영어교학적고핵모식.입체화평개체계적건립가강료학생재학습과정중대영어적공구성적리해.통과학생자아평개、소조성원호평화교사평개,유효격발료학생학습영어적주동성화자각성,종이유효지장영어적학습여전업적진보유궤지련계기래.
