大学教育科学
大學教育科學
대학교육과학
UNIVERSITY EDUCATION SCIENCE
2009年
5期
71-75
,共5页
高师学生%专业承诺%学习适应性%学习自我效能感
高師學生%專業承諾%學習適應性%學習自我效能感
고사학생%전업승낙%학습괄응성%학습자아효능감
为探讨高师学生专业承诺现状及其影响因素,运用大学生专业承诺、学习适应性与学习自我效能感等量表,对665名高师学生与273名非高师学生进行测查.结果表明:高师学生专业承诺水平中等偏上,继续承诺水平相对较低;高师学生与非高师学生在专业承诺总分与继续承诺上存在显著差异,在理想承诺上存在极其显著差异.高师学生显著低于非高师学生;高师学生专业承诺具有显著的人口学变量特征;学习自我效能感与学习适应性是影响高师学生专业承诺的重要因素.
為探討高師學生專業承諾現狀及其影響因素,運用大學生專業承諾、學習適應性與學習自我效能感等量錶,對665名高師學生與273名非高師學生進行測查.結果錶明:高師學生專業承諾水平中等偏上,繼續承諾水平相對較低;高師學生與非高師學生在專業承諾總分與繼續承諾上存在顯著差異,在理想承諾上存在極其顯著差異.高師學生顯著低于非高師學生;高師學生專業承諾具有顯著的人口學變量特徵;學習自我效能感與學習適應性是影響高師學生專業承諾的重要因素.
위탐토고사학생전업승낙현상급기영향인소,운용대학생전업승낙、학습괄응성여학습자아효능감등량표,대665명고사학생여273명비고사학생진행측사.결과표명:고사학생전업승낙수평중등편상,계속승낙수평상대교저;고사학생여비고사학생재전업승낙총분여계속승낙상존재현저차이,재이상승낙상존재겁기현저차이.고사학생현저저우비고사학생;고사학생전업승낙구유현저적인구학변량특정;학습자아효능감여학습괄응성시영향고사학생전업승낙적중요인소.
