中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2009年
10期
26-27
,共2页
基于问题的学习%医学教育%教学改革%基于问题的教学
基于問題的學習%醫學教育%教學改革%基于問題的教學
기우문제적학습%의학교육%교학개혁%기우문제적교학
"以授课为基础的学习"注重知识的传授,但束缚了学生的创造性思维和积极性.经典的"基于问题的学习"(PBL)目前在中国难以实施.根据目前学生、教师及教学条件的实际情况,汲取传统教学方法和PBL的精华,实行以问题为引导,师、生地位并重的教学方法,称为"基于问题的教学".在教育经费和师资力量有限的情况下,这种教学方法是一种有效的教学改革模式,它是实现PBL的过渡.
"以授課為基礎的學習"註重知識的傳授,但束縳瞭學生的創造性思維和積極性.經典的"基于問題的學習"(PBL)目前在中國難以實施.根據目前學生、教師及教學條件的實際情況,伋取傳統教學方法和PBL的精華,實行以問題為引導,師、生地位併重的教學方法,稱為"基于問題的教學".在教育經費和師資力量有限的情況下,這種教學方法是一種有效的教學改革模式,它是實現PBL的過渡.
"이수과위기출적학습"주중지식적전수,단속박료학생적창조성사유화적겁성.경전적"기우문제적학습"(PBL)목전재중국난이실시.근거목전학생、교사급교학조건적실제정황,급취전통교학방법화PBL적정화,실행이문제위인도,사、생지위병중적교학방법,칭위"기우문제적교학".재교육경비화사자역량유한적정황하,저충교학방법시일충유효적교학개혁모식,타시실현PBL적과도.
