CAJ | 학술논문

大学化学的教学工作不同于初中和高中，大学是一个深化阶段、也是一个过渡阶段。学生需要在大学期间，将化学知识更好的深化，这样在今后的工作中，才能具有较强的竞争力。从现有的情况来看，实行普通教学方式的大学教师占有绝大部分的比例，而特殊方法因为得不到青睐被忽视。在本文中，会着重分析大学化学中的反例教学，此种教学方式有助于学生的思维能力拓展，同时在理解和记忆知识的过程中，获得更大的助力。
대학화학적교학공작불동우초중화고중，대학시일개심화계단、야시일개과도계단。학생수요재대학기간，장화학지식경호적심화，저양재금후적공작중，재능구유교강적경쟁력。종현유적정황래간，실행보통교학방식적대학교사점유절대부분적비례，이특수방법인위득불도청래피홀시。재본문중，회착중분석대학화학중적반례교학，차충교학방식유조우학생적사유능력탁전，동시재리해화기억지식적과정중，획득경대적조력。