管理学家
管理學傢
관이학가
GUANGLI XUEJIA
2014年
4期
230-230
,共1页
因材施教%教学方法%个性差异%实施意义
因材施教%教學方法%箇性差異%實施意義
인재시교%교학방법%개성차이%실시의의
因材施教是针对学习个人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育。它能针对不同的学生，采取不同的教育内容和培养方法，使学生的兴趣、爱好、特长、专长得到充分发展。作为教师应当以负责任的态度，带着爱心去实践因材施教，为那些在学习上需要帮助的学生提供有效的援助，做到有教无类，使每个学生都能找到适合自己的学习方法，快乐的学习。
因材施教是針對學習箇人的能力、性格、誌趣等具體情況施行不同的教育。它能針對不同的學生，採取不同的教育內容和培養方法，使學生的興趣、愛好、特長、專長得到充分髮展。作為教師應噹以負責任的態度，帶著愛心去實踐因材施教，為那些在學習上需要幫助的學生提供有效的援助，做到有教無類，使每箇學生都能找到適閤自己的學習方法，快樂的學習。
인재시교시침대학습개인적능력、성격、지취등구체정황시행불동적교육。타능침대불동적학생，채취불동적교육내용화배양방법，사학생적흥취、애호、특장、전장득도충분발전。작위교사응당이부책임적태도，대착애심거실천인재시교，위나사재학습상수요방조적학생제공유효적원조，주도유교무류，사매개학생도능조도괄합자기적학습방법，쾌악적학습。
