辽宁教育行政学院学报
遼寧教育行政學院學報
료녕교육행정학원학보
JOURNAL OF LIAONING EDUCATIONAL ADMINISTRATION INSTITUTE
2007年
8期
27
,共1页
青年教师%需求%压力%激励机制
青年教師%需求%壓力%激勵機製
청년교사%수구%압력%격려궤제
根据激励理论模式分析高校青年教师的心理需求及其所面对的社会转型压力,当前高校激励机制存在的结果性偏颇,建立富有针对性的高校青年教师激励机制,应该坚持双向支持原则、社会性原则、完备性原则、公平性原则.
根據激勵理論模式分析高校青年教師的心理需求及其所麵對的社會轉型壓力,噹前高校激勵機製存在的結果性偏頗,建立富有針對性的高校青年教師激勵機製,應該堅持雙嚮支持原則、社會性原則、完備性原則、公平性原則.
근거격려이론모식분석고교청년교사적심리수구급기소면대적사회전형압력,당전고교격려궤제존재적결과성편파,건립부유침대성적고교청년교사격려궤제,응해견지쌍향지지원칙、사회성원칙、완비성원칙、공평성원칙.
