课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2014年
4期
20-20
,共1页
技能强化%行为规范%职业素养
技能彊化%行為規範%職業素養
기능강화%행위규범%직업소양
在职业教育的电子专业实训教学中,培养学生拥有较厚的知识底蕴和较高的技能水平固然重要,也是显而易见的目的。但是职业学校仍然和其他普通学校一样,需要素质教育,结合职业教育的特点,职业学校的素质教育即提高学生的职业素养,将一时受教育向终身受教育转换,从强化知识技能和规范职业行为两方面展开研究,谈谈自己在电子实训教学过程中提高学生职业素养的体会。
在職業教育的電子專業實訓教學中,培養學生擁有較厚的知識底蘊和較高的技能水平固然重要,也是顯而易見的目的。但是職業學校仍然和其他普通學校一樣,需要素質教育,結閤職業教育的特點,職業學校的素質教育即提高學生的職業素養,將一時受教育嚮終身受教育轉換,從彊化知識技能和規範職業行為兩方麵展開研究,談談自己在電子實訓教學過程中提高學生職業素養的體會。
재직업교육적전자전업실훈교학중,배양학생옹유교후적지식저온화교고적기능수평고연중요,야시현이역견적목적。단시직업학교잉연화기타보통학교일양,수요소질교육,결합직업교육적특점,직업학교적소질교육즉제고학생적직업소양,장일시수교육향종신수교육전환,종강화지식기능화규범직업행위량방면전개연구,담담자기재전자실훈교학과정중제고학생직업소양적체회。