中国轻工教育
中國輕工教育
중국경공교육
CHINA EDUCATION OF LIGHT INDUSTRY
2013年
6期
25-28,32
,共5页
思想意识%考试%作弊%行为%大学生
思想意識%攷試%作弊%行為%大學生
사상의식%고시%작폐%행위%대학생
大学生考试作弊的本质是有意识的人的实践行为.行为的产生和发展是有其内在规律可循的.深入把握学生作弊的行为规律和影响因素是有效防治作弊的前提基础.作弊行为产生一般而言可分为考试期望形成、作弊意识形成、考试作弊策划和准备、实施作弊行为前的权衡、作弊行为实施以及作弊结果对价值观念影响等六个阶段.在各个阶段中,学生思想、行为和行为决策都是在各种主客观因素的综合影响下产生变化的.
大學生攷試作弊的本質是有意識的人的實踐行為.行為的產生和髮展是有其內在規律可循的.深入把握學生作弊的行為規律和影響因素是有效防治作弊的前提基礎.作弊行為產生一般而言可分為攷試期望形成、作弊意識形成、攷試作弊策劃和準備、實施作弊行為前的權衡、作弊行為實施以及作弊結果對價值觀唸影響等六箇階段.在各箇階段中,學生思想、行為和行為決策都是在各種主客觀因素的綜閤影響下產生變化的.
대학생고시작폐적본질시유의식적인적실천행위.행위적산생화발전시유기내재규률가순적.심입파악학생작폐적행위규률화영향인소시유효방치작폐적전제기출.작폐행위산생일반이언가분위고시기망형성、작폐의식형성、고시작폐책화화준비、실시작폐행위전적권형、작폐행위실시이급작폐결과대개치관념영향등륙개계단.재각개계단중,학생사상、행위화행위결책도시재각충주객관인소적종합영향하산생변화적.
