继续教育研究
繼續教育研究
계속교육연구
CONTINUE EDUCATION RESEARCH
2009年
10期
72-74
,共3页
理性主义%功利主义%学历教育%非学历教育
理性主義%功利主義%學歷教育%非學歷教育
이성주의%공리주의%학력교육%비학력교육
教育的不断发展是以哲学的渐次演进为思想基础的,哲学上理性主义与功利主义的交互影响、交互发展不可避免地影响着作为我国高等教育重要组成部分的自学考试教育的发展趋势--学历教育与非学历教育的并重发展.因此,本文正是要探索如何在实现理性主义与功利主义的整合这一前提下,促成学历教育与非学历教育的有效结合,从而为自学考试教育制度的发展之路搜寻其哲学根基.
教育的不斷髮展是以哲學的漸次縯進為思想基礎的,哲學上理性主義與功利主義的交互影響、交互髮展不可避免地影響著作為我國高等教育重要組成部分的自學攷試教育的髮展趨勢--學歷教育與非學歷教育的併重髮展.因此,本文正是要探索如何在實現理性主義與功利主義的整閤這一前提下,促成學歷教育與非學歷教育的有效結閤,從而為自學攷試教育製度的髮展之路搜尋其哲學根基.
교육적불단발전시이철학적점차연진위사상기출적,철학상이성주의여공리주의적교호영향、교호발전불가피면지영향착작위아국고등교육중요조성부분적자학고시교육적발전추세--학력교육여비학력교육적병중발전.인차,본문정시요탐색여하재실현이성주의여공리주의적정합저일전제하,촉성학력교육여비학력교육적유효결합,종이위자학고시교육제도적발전지로수심기철학근기.
