教育导刊
教育導刊
교육도간
JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT
2009年
10期
28-32
,共5页
绩效%中小学教师继续教育%网络学习
績效%中小學教師繼續教育%網絡學習
적효%중소학교사계속교육%망락학습
教育信息化使得网络学习成为中小学教师继续教育的重要方式,并且已经在我国部分城市广泛开展.本文通过问卷调查法,以参加广州市中小学教师继续教育网络学习的教师为研究对象,从绩效方面对网络课程设计、网上教学互动、学习平台、学习者特征四个方面进行了研究,分析了网络学习中存在的问题及产生的原因,并对如何提高网络学习绩效问题,从网络课程的实效性、学习策略的多样性、学习任务的探究性、师生交互的有效性等方面提出了相关的解决策略,以期改善中小学教师继续教育网络学习绩效,推动中小学教师继续教育的进一步发展.
教育信息化使得網絡學習成為中小學教師繼續教育的重要方式,併且已經在我國部分城市廣汎開展.本文通過問捲調查法,以參加廣州市中小學教師繼續教育網絡學習的教師為研究對象,從績效方麵對網絡課程設計、網上教學互動、學習平檯、學習者特徵四箇方麵進行瞭研究,分析瞭網絡學習中存在的問題及產生的原因,併對如何提高網絡學習績效問題,從網絡課程的實效性、學習策略的多樣性、學習任務的探究性、師生交互的有效性等方麵提齣瞭相關的解決策略,以期改善中小學教師繼續教育網絡學習績效,推動中小學教師繼續教育的進一步髮展.
교육신식화사득망락학습성위중소학교사계속교육적중요방식,병차이경재아국부분성시엄범개전.본문통과문권조사법,이삼가엄주시중소학교사계속교육망락학습적교사위연구대상,종적효방면대망락과정설계、망상교학호동、학습평태、학습자특정사개방면진행료연구,분석료망락학습중존재적문제급산생적원인,병대여하제고망락학습적효문제,종망락과정적실효성、학습책략적다양성、학습임무적탐구성、사생교호적유효성등방면제출료상관적해결책략,이기개선중소학교사계속교육망락학습적효,추동중소학교사계속교육적진일보발전.
