中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2009年
10期
36-37
,共2页
教学管理%学分制%学分制改革
教學管理%學分製%學分製改革
교학관리%학분제%학분제개혁
我国高等学校开始试行学分制管理,对推动高等学校教学管理模式改革起了积极的作用.学分制最大的特点是实行了弹性学制和选课制,把学习的主动权交还给学生.目前,在学分制实施过程中,还是存在着一些问题,必须认真研究解决,进一步促进和完善学分制管理模式的改革,使学生、教师两者能够有机结合,尽快实现真正意义上的学分制.
我國高等學校開始試行學分製管理,對推動高等學校教學管理模式改革起瞭積極的作用.學分製最大的特點是實行瞭彈性學製和選課製,把學習的主動權交還給學生.目前,在學分製實施過程中,還是存在著一些問題,必鬚認真研究解決,進一步促進和完善學分製管理模式的改革,使學生、教師兩者能夠有機結閤,儘快實現真正意義上的學分製.
아국고등학교개시시행학분제관리,대추동고등학교교학관리모식개혁기료적겁적작용.학분제최대적특점시실행료탄성학제화선과제,파학습적주동권교환급학생.목전,재학분제실시과정중,환시존재착일사문제,필수인진연구해결,진일보촉진화완선학분제관리모식적개혁,사학생、교사량자능구유궤결합,진쾌실현진정의의상적학분제.
