中国社区医师（医学专业）
中國社區醫師（醫學專業）
중국사구의사（의학전업）
CHINESE COMMUNITY DOCTORS
2012年
34期
157-158
,共2页
运动损伤%个性特征%对比研究%大学生
運動損傷%箇性特徵%對比研究%大學生
운동손상%개성특정%대비연구%대학생
目的:了解宁德师范学院学生运动伤害现状及其个性特征之间的关系,为制定预防运动伤害提供决策依据.方法:采用系统整群随机抽样方法,抽取宁德师范531名大学生进行运动伤害、个性特征问卷调查.结果:宁德师范学院学生运动伤害的发生率22.2%,男生26.4%,女生13.7%,男生高于女生(X2=12.8,P＜0.01);人次发生率28.3%,损伤部位以踝关节人次发生率30.5%,膝关节18.9%,手部次(15.3%)为主;通过统计分析伤害组与未发生伤害组的E,N两个分量表得分之间的差异均有统计学意义,而P分量表得分差异无统计学意义,情绪不稳定的大学生比情绪稳定的大学生易受运动伤害,性格外向的学生较性格内向的学生更易发运动伤害.结论:宁德师范学院大学生的运动伤害率较高,应针对大学生运动伤害发生现况以及不同个性特征者运动伤害发生的风险因素采取相应的预防措施,积极培养大学生健康心理和人格,最大限度减少运动伤害的发生.
目的:瞭解寧德師範學院學生運動傷害現狀及其箇性特徵之間的關繫,為製定預防運動傷害提供決策依據.方法:採用繫統整群隨機抽樣方法,抽取寧德師範531名大學生進行運動傷害、箇性特徵問捲調查.結果:寧德師範學院學生運動傷害的髮生率22.2%,男生26.4%,女生13.7%,男生高于女生(X2=12.8,P＜0.01);人次髮生率28.3%,損傷部位以踝關節人次髮生率30.5%,膝關節18.9%,手部次(15.3%)為主;通過統計分析傷害組與未髮生傷害組的E,N兩箇分量錶得分之間的差異均有統計學意義,而P分量錶得分差異無統計學意義,情緒不穩定的大學生比情緒穩定的大學生易受運動傷害,性格外嚮的學生較性格內嚮的學生更易髮運動傷害.結論:寧德師範學院大學生的運動傷害率較高,應針對大學生運動傷害髮生現況以及不同箇性特徵者運動傷害髮生的風險因素採取相應的預防措施,積極培養大學生健康心理和人格,最大限度減少運動傷害的髮生.
목적:료해저덕사범학원학생운동상해현상급기개성특정지간적관계,위제정예방운동상해제공결책의거.방법:채용계통정군수궤추양방법,추취저덕사범531명대학생진행운동상해、개성특정문권조사.결과:저덕사범학원학생운동상해적발생솔22.2%,남생26.4%,녀생13.7%,남생고우녀생(X2=12.8,P＜0.01);인차발생솔28.3%,손상부위이과관절인차발생솔30.5%,슬관절18.9%,수부차(15.3%)위주;통과통계분석상해조여미발생상해조적E,N량개분량표득분지간적차이균유통계학의의,이P분량표득분차이무통계학의의,정서불은정적대학생비정서은정적대학생역수운동상해,성격외향적학생교성격내향적학생경역발운동상해.결론:저덕사범학원대학생적운동상해솔교고,응침대대학생운동상해발생현황이급불동개성특정자운동상해발생적풍험인소채취상응적예방조시,적겁배양대학생건강심리화인격,최대한도감소운동상해적발생.
