大学教育
大學教育
대학교육
University Education
2013年
7期
50-51
,共2页
高职学生%导数%理解
高職學生%導數%理解
고직학생%도수%리해
本文通过课堂测试、课堂提问和课后访谈的方式研究上海高职学生对导数的概念、导数的计算的理解.研究表明学生对导数的概念没有深刻的理解,因而影响学生计算导数.
本文通過課堂測試、課堂提問和課後訪談的方式研究上海高職學生對導數的概唸、導數的計算的理解.研究錶明學生對導數的概唸沒有深刻的理解,因而影響學生計算導數.
본문통과과당측시、과당제문화과후방담적방식연구상해고직학생대도수적개념、도수적계산적리해.연구표명학생대도수적개념몰유심각적리해,인이영향학생계산도수.
