大观周刊
大觀週刊
대관주간
DAGUAN ZHOUKAN
2012年
26期
180-180
,共1页
传统教学模式%现代教育手段%助推%农村小学%教学效果%教师%学生
傳統教學模式%現代教育手段%助推%農村小學%教學效果%教師%學生
전통교학모식%현대교육수단%조추%농촌소학%교학효과%교사%학생
小学语文的作文教学是重点，也是难点。农村小学沿袭着教师讲解—例文示范—学生习作—教师批阅的传统教学模式。学生往往无话可说，或模仿，或照抄，作文教学效果差强人意。而随着现代教育手段进入课堂，效果作文教学有了较大改观。
小學語文的作文教學是重點，也是難點。農村小學沿襲著教師講解—例文示範—學生習作—教師批閱的傳統教學模式。學生往往無話可說，或模倣，或照抄，作文教學效果差彊人意。而隨著現代教育手段進入課堂，效果作文教學有瞭較大改觀。
소학어문적작문교학시중점，야시난점。농촌소학연습착교사강해—예문시범—학생습작—교사비열적전통교학모식。학생왕왕무화가설，혹모방，혹조초，작문교학효과차강인의。이수착현대교육수단진입과당，효과작문교학유료교대개관。
