CAJ | 학술논문

高中生物课堂教学要把握生物课的特点，注重生物学知识与生活的密切联系,注重学生动手能力的培养与科学研究方法的相互联系。教学的目的，是通过对生物学的学习,不但要激发学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,还要使学生养成科学的思维方式,提高学生的应用能力。新课程标准还特别强调了情感态度价值观对青少年终生发展的重要作用,是生物科学素养的重要组成部分,在某种意义上说,是生物学科素养的灵魂。因此,生物学教师应充分挖掘新教材蕴含的情感态度与价值观教育的因素,并在教育过程中选择适当的方式,通过适当的途径,采用有效的措施,渗透在生物学知识和能力的传授与指导中,丰富生物学教材内涵,从而提高生物课的教学质量。笔者结合自己多年从教的经验，认为情感教学就是不错的方式，具体来说，我是从以下几个方面来做的。
고중생물과당교학요파악생물과적특점，주중생물학지식여생활적밀절련계,주중학생동수능력적배양여과학연구방법적상호련계。교학적목적，시통과대생물학적학습,불단요격발학생적학습흥취,양성량호적학습습관,환요사학생양성과학적사유방식,제고학생적응용능력。 신과정표준환특별강조료정감태도개치관대청소년종생발전적중요작용,시생물과학소양적중요조성부분,재모충의의상설,시생물학과소양적령혼。인차,생물학교사응충분알굴신교재온함적정감태도여개치관교육적인소,병재교육과정중선택괄당적방식,통과괄당적도경,채용유효적조시,삼투재생물학지식화능력적전수여지도중,봉부생물학교재내함,종이제고생물과적교학질량。필자결합자기다년종교적경험，인위정감교학취시불착적방식，구체래설，아시종이하궤개방면래주적。