教师
教師
교사
TEACHER
2012年
17期
69-70
,共2页
“工学交替”%学分制%实训基地%校企合作
“工學交替”%學分製%實訓基地%校企閤作
“공학교체”%학분제%실훈기지%교기합작
摘要：“工学交替”是体现高职教育特色的一种新的人才培养模式，但目前大部分高职院校采用的教学管理模式与之不相适应。要真正实现“工学交替”的学分制运行模式，必须对现行的高职院校教学管理模式进行改革。本文就如何改革及创新“工学交替”下的学分制运行模式，体现职业教育培养模式的理念，突出工学结合，并为此提供各种保障进行阐述。
摘要：“工學交替”是體現高職教育特色的一種新的人纔培養模式，但目前大部分高職院校採用的教學管理模式與之不相適應。要真正實現“工學交替”的學分製運行模式，必鬚對現行的高職院校教學管理模式進行改革。本文就如何改革及創新“工學交替”下的學分製運行模式，體現職業教育培養模式的理唸，突齣工學結閤，併為此提供各種保障進行闡述。
적요：“공학교체”시체현고직교육특색적일충신적인재배양모식，단목전대부분고직원교채용적교학관리모식여지불상괄응。요진정실현“공학교체”적학분제운행모식，필수대현행적고직원교교학관리모식진행개혁。본문취여하개혁급창신“공학교체”하적학분제운행모식，체현직업교육배양모식적이념，돌출공학결합，병위차제공각충보장진행천술。
