中学教学参考
中學教學參攷
중학교학삼고
PEFERENCE FOR MIDDLE SCHOOL EDUCATION
2012年
17期
115-115
,共1页
FLASH%课堂教学%能力的培养%学生%创新思维%中等职业教育%学习效果%计算机专业
FLASH%課堂教學%能力的培養%學生%創新思維%中等職業教育%學習效果%計算機專業
FLASH%과당교학%능력적배양%학생%창신사유%중등직업교육%학습효과%계산궤전업
FLASH课程是中等职业教育计算机专业的一门重要课程，在FLASH课堂的教学中，常常会出现这样的现象：老师在课堂上讲得明明白白，学生听得清清楚楚，但在实际运用时却不知所以然，不知该从何人手及如何操作。笔者也常反思到底是什么原因：难道是老师讲得不清楚，还是学生根本就一点都听不懂？其实都不是。虽然教师对知识的理解和表达以及学生学习的努力程度和理解力是影响学习效果的重要因素，
FLASH課程是中等職業教育計算機專業的一門重要課程，在FLASH課堂的教學中，常常會齣現這樣的現象：老師在課堂上講得明明白白，學生聽得清清楚楚，但在實際運用時卻不知所以然，不知該從何人手及如何操作。筆者也常反思到底是什麽原因：難道是老師講得不清楚，還是學生根本就一點都聽不懂？其實都不是。雖然教師對知識的理解和錶達以及學生學習的努力程度和理解力是影響學習效果的重要因素，
FLASH과정시중등직업교육계산궤전업적일문중요과정，재FLASH과당적교학중，상상회출현저양적현상：로사재과당상강득명명백백，학생은득청청초초，단재실제운용시각불지소이연，불지해종하인수급여하조작。필자야상반사도저시십요원인：난도시로사강득불청초，환시학생근본취일점도은불동？기실도불시。수연교사대지식적리해화표체이급학생학습적노력정도화리해력시영향학습효과적중요인소，
