CAJ | 학술논문

据笔者对一些学校教师课堂提问情况的不完全了解,发现许多教师对课堂提问的问题缺乏思考,甚至仅仅是＂是不是？＂＂、对不对？＂等一类毫无意义的问题,不能很好的利用这一手段进行教学活动。主要论述了课堂提问问什么、怎么问两个大问题,对课堂提问的具体方法、问题的设计、操作中应该注意的问题进行了详细的阐述。试图通过对这一问题的提出,引起有关教师对这一问题的重视,并进行深入的研究。
거필자대일사학교교사과당제문정황적불완전료해,발현허다교사대과당제문적문제결핍사고,심지부부시＂시불시？＂＂、대불대？＂등일류호무의의적문제,불능흔호적이용저일수단진행교학활동。주요논술료과당제문문십요、즘요문량개대문제,대과당제문적구체방법、문제적설계、조작중응해주의적문제진행료상세적천술。시도통과대저일문제적제출,인기유관교사대저일문제적중시,병진행심입적연구。