学园:教育科研
學園:教育科研
학완:교육과연
Academy
2012年
13期
193-194
,共2页
强化%强化物%特殊儿童%行为
彊化%彊化物%特殊兒童%行為
강화%강화물%특수인동%행위
斯金纳是美国行为主义学派的代表人物,强化理论是其理论的基础和最重要的组成部分。强化理论不仅有重要的理论意义,而且还具有重要的实践指导意义。具体到特殊教育的运用,主要包括程序教学、奖励机制、行为塑造和矫正等方面。本文通过实例具体阐述了强化理论的相关运用及在运用强化原理时应注意的几点原则,即注意强化的一致性原则、及时性原则和效能性原则。
斯金納是美國行為主義學派的代錶人物,彊化理論是其理論的基礎和最重要的組成部分。彊化理論不僅有重要的理論意義,而且還具有重要的實踐指導意義。具體到特殊教育的運用,主要包括程序教學、獎勵機製、行為塑造和矯正等方麵。本文通過實例具體闡述瞭彊化理論的相關運用及在運用彊化原理時應註意的幾點原則,即註意彊化的一緻性原則、及時性原則和效能性原則。
사금납시미국행위주의학파적대표인물,강화이론시기이론적기출화최중요적조성부분。강화이론불부유중요적이론의의,이차환구유중요적실천지도의의。구체도특수교육적운용,주요포괄정서교학、장려궤제、행위소조화교정등방면。본문통과실례구체천술료강화이론적상관운용급재운용강화원리시응주의적궤점원칙,즉주의강화적일치성원칙、급시성원칙화효능성원칙。