CAJ | 학술논문

初中语文教材选文大都具有典范性,文质兼美,富有文化内涵和时代气息,是值得我们重视的,但在教改中对文本的种种淡化现象却让人担忧,反思后不禁呼唤文本回归。在教学中我们要把学生引进语文的大门,尽情地感知语文世界的丰富多彩,引领学生反复诵读课文,走进文本,细心品味课文中的精彩句段和词语,立足课内,放眼课外,课内辐射课外,课外拓宽课内,在语文课堂的潜移默化中,提高学生的语文素养。
초중어문교재선문대도구유전범성,문질겸미,부유문화내함화시대기식,시치득아문중시적,단재교개중대문본적충충담화현상각양인담우,반사후불금호환문본회귀。재교학중아문요파학생인진어문적대문,진정지감지어문세계적봉부다채,인령학생반복송독과문,주진문본,세심품미과문중적정채구단화사어,립족과내,방안과외,과내복사과외,과외탁관과내,재어문과당적잠이묵화중,제고학생적어문소양。