试题与研究：教学论坛
試題與研究：教學論罈
시제여연구：교학론단
2012年
8期
63-63
,共1页
数学课堂%诗意%《现代汉语词典》%新课程改革%封面设计%诗情画意%新教材%诗性美
數學課堂%詩意%《現代漢語詞典》%新課程改革%封麵設計%詩情畫意%新教材%詩性美
수학과당%시의%《현대한어사전》%신과정개혁%봉면설계%시정화의%신교재%시성미
“诗意”一词，《现代汉语词典》的解释是像诗里表达的那样给人以美感的意境。其实，翻翻数学新教材，精美的封面设计，精彩的导言，动人的故事，色彩烂漫的绘画，奥妙的原理，严密的逻辑，自然的神秀等等，所有这些无不弥漫着浓浓的诗情画意。而我们的教师要适应新课程改革就必须深入挖掘教材的诗性美，体现新课程的诗性美。那么，怎样让数学课堂成为如诗一般的课堂呢？
“詩意”一詞，《現代漢語詞典》的解釋是像詩裏錶達的那樣給人以美感的意境。其實，翻翻數學新教材，精美的封麵設計，精綵的導言，動人的故事，色綵爛漫的繪畫，奧妙的原理，嚴密的邏輯，自然的神秀等等，所有這些無不瀰漫著濃濃的詩情畫意。而我們的教師要適應新課程改革就必鬚深入挖掘教材的詩性美，體現新課程的詩性美。那麽，怎樣讓數學課堂成為如詩一般的課堂呢？
“시의”일사，《현대한어사전》적해석시상시리표체적나양급인이미감적의경。기실，번번수학신교재，정미적봉면설계，정채적도언，동인적고사，색채란만적회화，오묘적원리，엄밀적라집，자연적신수등등，소유저사무불미만착농농적시정화의。이아문적교사요괄응신과정개혁취필수심입알굴교재적시성미，체현신과정적시성미。나요，즘양양수학과당성위여시일반적과당니？
