现代教育科学：中学教师
現代教育科學：中學教師
현대교육과학：중학교사
2012年
8期
65-65
,共1页
教学策略%职业中专%体育教学%有效性%非智力因素%教育过程%中专体育%有效教学
教學策略%職業中專%體育教學%有效性%非智力因素%教育過程%中專體育%有效教學
교학책략%직업중전%체육교학%유효성%비지력인소%교육과정%중전체육%유효교학
在职业中专体育教育过程中．教师的教学能否取得良好的效果，往往不全是由智力因素来决定的，而是由非智力因素来决定的。非智力因素主要包括动机、兴趣、情绪、情感、意志等．往往以其整体的相互渗透来影响学生学习的整个过程。因此教师必须加以重视，才能取得体育课堂的有效教学。
在職業中專體育教育過程中．教師的教學能否取得良好的效果，往往不全是由智力因素來決定的，而是由非智力因素來決定的。非智力因素主要包括動機、興趣、情緒、情感、意誌等．往往以其整體的相互滲透來影響學生學習的整箇過程。因此教師必鬚加以重視，纔能取得體育課堂的有效教學。
재직업중전체육교육과정중．교사적교학능부취득량호적효과，왕왕불전시유지력인소래결정적，이시유비지력인소래결정적。비지력인소주요포괄동궤、흥취、정서、정감、의지등．왕왕이기정체적상호삼투래영향학생학습적정개과정。인차교사필수가이중시，재능취득체육과당적유효교학。
