现代教育科学：中学教师
現代教育科學：中學教師
현대교육과학：중학교사
2012年
8期
101-101
,共1页
思想政治课教学%暗示教学法%巧用%初中%教学模式%学生素质%操作能力%教师
思想政治課教學%暗示教學法%巧用%初中%教學模式%學生素質%操作能力%教師
사상정치과교학%암시교학법%교용%초중%교학모식%학생소질%조작능력%교사
思想政治课教学，采用的教学模式是不能固定的，应该根据教师的操作能力以及课堂的实际内容来决定。任何教学模式的采用都以教师为主导，学生为主体，以提高学生素质为目的。下面谈一下“暗示——领悟”教学法在教学中的应用。
思想政治課教學，採用的教學模式是不能固定的，應該根據教師的操作能力以及課堂的實際內容來決定。任何教學模式的採用都以教師為主導，學生為主體，以提高學生素質為目的。下麵談一下“暗示——領悟”教學法在教學中的應用。
사상정치과교학，채용적교학모식시불능고정적，응해근거교사적조작능력이급과당적실제내용래결정。임하교학모식적채용도이교사위주도，학생위주체，이제고학생소질위목적。하면담일하“암시——령오”교학법재교학중적응용。
