基础教育研究
基礎教育研究
기출교육연구
ELEMENTARY EDUCATION STUDIES
2012年
7期
6-9
,共4页
教育%生命%重负%分享%担当
教育%生命%重負%分享%擔噹
교육%생명%중부%분향%담당
生存是艰难的，生活是沉重的，生命的重负是客观存在的。教育活动是因为生命重负的存在才产生、存在和发展的。对教育者和受教育者而言，生命的重负需要他们坦然地面对并果敢地分享与承担。据此，师生应树立起生命彼此关怀的意识和价值取向，不断修炼担当重负的责任和能力，努力提升个体生命的质量。
生存是艱難的，生活是沉重的，生命的重負是客觀存在的。教育活動是因為生命重負的存在纔產生、存在和髮展的。對教育者和受教育者而言，生命的重負需要他們坦然地麵對併果敢地分享與承擔。據此，師生應樹立起生命彼此關懷的意識和價值取嚮，不斷脩煉擔噹重負的責任和能力，努力提升箇體生命的質量。
생존시간난적，생활시침중적，생명적중부시객관존재적。교육활동시인위생명중부적존재재산생、존재화발전적。대교육자화수교육자이언，생명적중부수요타문탄연지면대병과감지분향여승담。거차，사생응수립기생명피차관부적의식화개치취향，불단수련담당중부적책임화능력，노력제승개체생명적질량。
