试题与研究：教学论坛
試題與研究：教學論罈
시제여연구：교학론단
2012年
7期
40-40
,共1页
语文阅读教学%批注式阅读%学生能力%语言特点%基础知识%良好习惯%自主阅读%思想感情
語文閱讀教學%批註式閱讀%學生能力%語言特點%基礎知識%良好習慣%自主閱讀%思想感情
어문열독교학%비주식열독%학생능력%어언특점%기출지식%량호습관%자주열독%사상감정
在初中语文阅读教学中，有的教师不仅注重基础知识的落实，而且也特别强化学生能力的提升，我认识的教师中相当一部分忽视了学生做批注的良好习惯。批注式阅读是指在指导学生自主阅读时，对文章的语言进行感知，对文章的内容、层次、思想感情、表现手法、语言特点、精彩片段、重点语句，在思考、分析、比较归纳的基础上，用线条符号或简洁的文字加以标记。因为在阅读教学中，
在初中語文閱讀教學中，有的教師不僅註重基礎知識的落實，而且也特彆彊化學生能力的提升，我認識的教師中相噹一部分忽視瞭學生做批註的良好習慣。批註式閱讀是指在指導學生自主閱讀時，對文章的語言進行感知，對文章的內容、層次、思想感情、錶現手法、語言特點、精綵片段、重點語句，在思攷、分析、比較歸納的基礎上，用線條符號或簡潔的文字加以標記。因為在閱讀教學中，
재초중어문열독교학중，유적교사불부주중기출지식적락실，이차야특별강화학생능력적제승，아인식적교사중상당일부분홀시료학생주비주적량호습관。비주식열독시지재지도학생자주열독시，대문장적어언진행감지，대문장적내용、층차、사상감정、표현수법、어언특점、정채편단、중점어구，재사고、분석、비교귀납적기출상，용선조부호혹간길적문자가이표기。인위재열독교학중，
