CAJ | 학술논문

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教育研究与评论：小学教育教学 교육연구여평론：소학교육교학
Research and Review on Education
2012年 6期 50-51 ,共2页

顾万春%钱慧顧萬春%錢慧

고만춘%전혜

小学数学教学%有效教学策略%学习需求%教学情景%动手实践%合作交流%亲身经历%数学知识小學數學教學%有效教學策略%學習需求%教學情景%動手實踐%閤作交流%親身經歷%數學知識
소학수학교학%유효교학책략%학습수구%교학정경%동수실천%합작교류%친신경력%수학지식

有效的小学数学教学，是教师从学生的已有经验出发，创设一定的教学情景来激发学生的学习需求，通过动手实践、自主探索、合作交流，在亲身经历学习的过程中，理解数学知识，掌握数学方法，获得情感态度的发展。如何在小学数学课堂中达成有效教学？谈谈我们的一些做法。
유효적소학수학교학，시교사종학생적이유경험출발，창설일정적교학정경래격발학생적학습수구，통과동수실천、자주탐색、합작교류，재친신경력학습적과정중，리해수학지식，장악수학방법，획득정감태도적발전。여하재소학수학과당중체성유효교학？담담아문적일사주법。