当代教育论坛
噹代教育論罈
당대교육론단
FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION
2009年
24期
102-104
,共3页
项目教学法%实践性%动手能力%外语教学
項目教學法%實踐性%動手能力%外語教學
항목교학법%실천성%동수능력%외어교학
随着心理学和脑科学的发展,教育教学经历了深刻的变革,传授型的教学方法被以学生为中心的"动手活动"、 "任务型"、 "项目型"等教学方法所逐渐替代,对学生的个体差异、学习模式、学习策略等研究成为教育教学改革的焦点课题.新的项目教学法,即实践教学法,以培养学生的"探究性"学习能力为目的,教学活动的展开以教学目标为指导,以项目主题为中心.
隨著心理學和腦科學的髮展,教育教學經歷瞭深刻的變革,傳授型的教學方法被以學生為中心的"動手活動"、 "任務型"、 "項目型"等教學方法所逐漸替代,對學生的箇體差異、學習模式、學習策略等研究成為教育教學改革的焦點課題.新的項目教學法,即實踐教學法,以培養學生的"探究性"學習能力為目的,教學活動的展開以教學目標為指導,以項目主題為中心.
수착심이학화뇌과학적발전,교육교학경력료심각적변혁,전수형적교학방법피이학생위중심적"동수활동"、 "임무형"、 "항목형"등교학방법소축점체대,대학생적개체차이、학습모식、학습책략등연구성위교육교학개혁적초점과제.신적항목교학법,즉실천교학법,이배양학생적"탐구성"학습능력위목적,교학활동적전개이교학목표위지도,이항목주제위중심.
