文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2009年
34期
92-93
,共2页
小学音乐图谱教学%兴趣%自主学习%参与表现%创新能力
小學音樂圖譜教學%興趣%自主學習%參與錶現%創新能力
소학음악도보교학%흥취%자주학습%삼여표현%창신능력
生动形象的图谱教学,有效揭示音乐作品的审美要素,将表现音乐情感和刻画音乐形象放在重要位置上,教学中,以图激趣、以趣促学、以学激情、以情审美,有效辅助、优化课堂教学的相关教学环节,最终体现以审美为核心的音乐课堂教学理念.
生動形象的圖譜教學,有效揭示音樂作品的審美要素,將錶現音樂情感和刻畫音樂形象放在重要位置上,教學中,以圖激趣、以趣促學、以學激情、以情審美,有效輔助、優化課堂教學的相關教學環節,最終體現以審美為覈心的音樂課堂教學理唸.
생동형상적도보교학,유효게시음악작품적심미요소,장표현음악정감화각화음악형상방재중요위치상,교학중,이도격취、이취촉학、이학격정、이정심미,유효보조、우화과당교학적상관교학배절,최종체현이심미위핵심적음악과당교학이념.
