开放教育研究
開放教育研究
개방교육연구
OPEN EDUCATION RESEARCH
2007年
6期
25-29
,共5页
数字技术%现代远程教育%多元文化教育
數字技術%現代遠程教育%多元文化教育
수자기술%현대원정교육%다원문화교육
数字技术在不断加快全球文化同质化的同时,也给以它为核心的现代远程教育赋予了当代社会进行多元文化教育的最有效的功能.由于传统教育在历史习惯和时空等方面存在着进行多元文化教育的各种桎梏,不能构建不同民族文化深层次的课程展现模式,而形式多样的动态化数字文本却可以在教育机会均等、民族同一性、文化理解等多元文化教育方面虚拟出准实境化的、传统教育欠缺的、富有层次感的多维教育环境,以使远程学习者在核心价值、态度情感方面养成具有批判力的媒体素养.本文即是对现代远程教育日益作为工具和手段,在多元文化教育中具备的性质和功能的阐述.
數字技術在不斷加快全毬文化同質化的同時,也給以它為覈心的現代遠程教育賦予瞭噹代社會進行多元文化教育的最有效的功能.由于傳統教育在歷史習慣和時空等方麵存在著進行多元文化教育的各種桎梏,不能構建不同民族文化深層次的課程展現模式,而形式多樣的動態化數字文本卻可以在教育機會均等、民族同一性、文化理解等多元文化教育方麵虛擬齣準實境化的、傳統教育欠缺的、富有層次感的多維教育環境,以使遠程學習者在覈心價值、態度情感方麵養成具有批判力的媒體素養.本文即是對現代遠程教育日益作為工具和手段,在多元文化教育中具備的性質和功能的闡述.
수자기술재불단가쾌전구문화동질화적동시,야급이타위핵심적현대원정교육부여료당대사회진행다원문화교육적최유효적공능.유우전통교육재역사습관화시공등방면존재착진행다원문화교육적각충질곡,불능구건불동민족문화심층차적과정전현모식,이형식다양적동태화수자문본각가이재교육궤회균등、민족동일성、문화리해등다원문화교육방면허의출준실경화적、전통교육흠결적、부유층차감적다유교육배경,이사원정학습자재핵심개치、태도정감방면양성구유비판력적매체소양.본문즉시대현대원정교육일익작위공구화수단,재다원문화교육중구비적성질화공능적천술.
