CAJ | 학술논문

随着网络教育在我国的迅速发展,提升网络教育质量已成为教育工作者和研究者的关注焦点,网上教与学成为网络教育研究的重中之重.在网络教学实践中,学习者是如何在网上进行学习的?这一过程中,真正的学习发生了吗?本文试图从三个部分探讨这一问题.第一部分从信息时代的知识观和学习观出发,结合儿童学习对网上学习的启示,总结了网上学习发生的条件以及网上学习方式的三个典型特征.第二部分剖析了当前我国学生网上学习的主要特点,按照本文提出的网上学习发生的条件考察真正的学习是否发生.然后在中英两国网上学习的对比中,考察中英学生网上学习方式的差异,以及中英教师在学习材料选择、导学方式上的差异.第三部分在分析和比较的基础上,借鉴英国网上导学的有效经验,为我国的网络教师提出有利于变革学生网上学习方式的策略性建议.
수착망락교육재아국적신속발전,제승망락교육질량이성위교육공작자화연구자적관주초점,망상교여학성위망락교육연구적중중지중.재망락교학실천중,학습자시여하재망상진행학습적?저일과정중,진정적학습발생료마?본문시도종삼개부분탐토저일문제.제일부분종신식시대적지식관화학습관출발,결합인동학습대망상학습적계시,총결료망상학습발생적조건이급망상학습방식적삼개전형특정.제이부분부석료당전아국학생망상학습적주요특점,안조본문제출적망상학습발생적조건고찰진정적학습시부발생.연후재중영량국망상학습적대비중,고찰중영학생망상학습방식적차이,이급중영교사재학습재료선택、도학방식상적차이.제삼부분재분석화비교적기출상,차감영국망상도학적유효경험,위아국적망락교사제출유리우변혁학생망상학습방식적책략성건의.