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GREAT MASTER
2009年
10期
116
,共1页
音乐教育%审美教育%音乐教师%美学修养%新课程
音樂教育%審美教育%音樂教師%美學脩養%新課程
음악교육%심미교육%음악교사%미학수양%신과정
音乐教育是审美教育的一种主要形式,音乐教育应以审美为核心.但是近年来的音乐审美教育脱离了音乐教育的本质,音乐教师美学修养的普遍匮乏已经成为制约我国音乐教育发展的主体性因素,新课程标准的颁布试图扭转这一不良现象,却收效甚微.本文主要从三个方面论述了加强音乐教师审美修养的重要性.教师深厚的美学修养(包括一般美学和音乐美学修养)对音乐教学有着重要的指导意义,是使音乐教学符合其本质规律(审美)的前提和根本保证.
音樂教育是審美教育的一種主要形式,音樂教育應以審美為覈心.但是近年來的音樂審美教育脫離瞭音樂教育的本質,音樂教師美學脩養的普遍匱乏已經成為製約我國音樂教育髮展的主體性因素,新課程標準的頒佈試圖扭轉這一不良現象,卻收效甚微.本文主要從三箇方麵論述瞭加彊音樂教師審美脩養的重要性.教師深厚的美學脩養(包括一般美學和音樂美學脩養)對音樂教學有著重要的指導意義,是使音樂教學符閤其本質規律(審美)的前提和根本保證.
음악교육시심미교육적일충주요형식,음악교육응이심미위핵심.단시근년래적음악심미교육탈리료음악교육적본질,음악교사미학수양적보편궤핍이경성위제약아국음악교육발전적주체성인소,신과정표준적반포시도뉴전저일불량현상,각수효심미.본문주요종삼개방면논술료가강음악교사심미수양적중요성.교사심후적미학수양(포괄일반미학화음악미학수양)대음악교학유착중요적지도의의,시사음악교학부합기본질규률(심미)적전제화근본보증.
