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GREAT MASTER
2009年
10期
70-72
,共3页
词汇隐喻%语法隐喻%实现%工作机制
詞彙隱喻%語法隱喻%實現%工作機製
사회은유%어법은유%실현%공작궤제
Halliday认为,传统的词汇隐喻所关注的是"一个词被用来表达一个迁移了的意义",而语法隐喻则更多地强调"一个词是怎样使用的".因此,传统隐喻的实现过程是至下而上的,而语法隐喻则相反,是至上而下的.这一阐速对许多学习者理解语法隐喻的工作机制产生了困惑.笔者认为,语法隐喻和词汇隐喻是指上是强调了我们交际过程的不同侧面.语法隐喻作为特定的隐喻形式.其工作机制应是一个先由上而下对一定意义进行结构选择,然后又由下而上通过一定的结构解码实现其双重语义特征.在第一阶段对不同结构的选择,通过第二阶段对结构的解码使语法隐喻成为可能.
Halliday認為,傳統的詞彙隱喻所關註的是"一箇詞被用來錶達一箇遷移瞭的意義",而語法隱喻則更多地彊調"一箇詞是怎樣使用的".因此,傳統隱喻的實現過程是至下而上的,而語法隱喻則相反,是至上而下的.這一闡速對許多學習者理解語法隱喻的工作機製產生瞭睏惑.筆者認為,語法隱喻和詞彙隱喻是指上是彊調瞭我們交際過程的不同側麵.語法隱喻作為特定的隱喻形式.其工作機製應是一箇先由上而下對一定意義進行結構選擇,然後又由下而上通過一定的結構解碼實現其雙重語義特徵.在第一階段對不同結構的選擇,通過第二階段對結構的解碼使語法隱喻成為可能.
Halliday인위,전통적사회은유소관주적시"일개사피용래표체일개천이료적의의",이어법은유칙경다지강조"일개사시즘양사용적".인차,전통은유적실현과정시지하이상적,이어법은유칙상반,시지상이하적.저일천속대허다학습자리해어법은유적공작궤제산생료곤혹.필자인위,어법은유화사회은유시지상시강조료아문교제과정적불동측면.어법은유작위특정적은유형식.기공작궤제응시일개선유상이하대일정의의진행결구선택,연후우유하이상통과일정적결구해마실현기쌍중어의특정.재제일계단대불동결구적선택,통과제이계단대결구적해마사어법은유성위가능.
