中华护理教育
中華護理教育
중화호리교육
CHINESE JOURNAL OF NURSING EDUCATION
2009年
12期
531-533
,共3页
学生%护理%男性%心理过程%健康行为
學生%護理%男性%心理過程%健康行為
학생%호리%남성%심리과정%건강행위
目的 了解护理本科男生(以下简称男生)的心理健康状况及其影响因素,探讨增进其心理健康的对策,以便为男生的心理咨询和心理保健提供依据,促进其身心健康发展.方法 采取整群抽样的方法,采用症状自评量表(SCL-90)调查山东省3所大学护理学院男生221名;同时抽取护理学院女生200名,其他专业男生200名作为对照组.结果 在男生存在的主要心理问题中,人际敏感的阳性检出率最高(18.55%),其次为抑郁(13.12%)、焦虑(8.14%).男生SCL-90各因子除恐怖、偏执、精神病性因子外,其他各因子均分都高于全国青年组;SCL-90各因子除偏执、精神病性因子外,其他各因子均显著高于女生;SCL-90各因子在躯体化、人际敏感、抑郁、焦虑因子上得分显著高于其他专业男生,而在敌对因子上得分低于其他专业男生,差异均有统计学意义(P<0.01).男生心理健康问题受到多种因素影响.结论 男生存在的心理问题较多,高校教育工作者应认识到对其身心造成不良影响的因素,以便有针对性地采取措施,提高他们的心理素质和社会、职业适应能力,使其身心健康地成长,成为护理事业合格的后备力量.
目的 瞭解護理本科男生(以下簡稱男生)的心理健康狀況及其影響因素,探討增進其心理健康的對策,以便為男生的心理咨詢和心理保健提供依據,促進其身心健康髮展.方法 採取整群抽樣的方法,採用癥狀自評量錶(SCL-90)調查山東省3所大學護理學院男生221名;同時抽取護理學院女生200名,其他專業男生200名作為對照組.結果 在男生存在的主要心理問題中,人際敏感的暘性檢齣率最高(18.55%),其次為抑鬱(13.12%)、焦慮(8.14%).男生SCL-90各因子除恐怖、偏執、精神病性因子外,其他各因子均分都高于全國青年組;SCL-90各因子除偏執、精神病性因子外,其他各因子均顯著高于女生;SCL-90各因子在軀體化、人際敏感、抑鬱、焦慮因子上得分顯著高于其他專業男生,而在敵對因子上得分低于其他專業男生,差異均有統計學意義(P<0.01).男生心理健康問題受到多種因素影響.結論 男生存在的心理問題較多,高校教育工作者應認識到對其身心造成不良影響的因素,以便有針對性地採取措施,提高他們的心理素質和社會、職業適應能力,使其身心健康地成長,成為護理事業閤格的後備力量.
목적 료해호리본과남생(이하간칭남생)적심리건강상황급기영향인소,탐토증진기심리건강적대책,이편위남생적심리자순화심리보건제공의거,촉진기신심건강발전.방법 채취정군추양적방법,채용증상자평량표(SCL-90)조사산동성3소대학호이학원남생221명;동시추취호이학원녀생200명,기타전업남생200명작위대조조.결과 재남생존재적주요심리문제중,인제민감적양성검출솔최고(18.55%),기차위억욱(13.12%)、초필(8.14%).남생SCL-90각인자제공포、편집、정신병성인자외,기타각인자균분도고우전국청년조;SCL-90각인자제편집、정신병성인자외,기타각인자균현저고우녀생;SCL-90각인자재구체화、인제민감、억욱、초필인자상득분현저고우기타전업남생,이재활대인자상득분저우기타전업남생,차이균유통계학의의(P<0.01).남생심리건강문제수도다충인소영향.결론 남생존재적심리문제교다,고교교육공작자응인식도대기신심조성불량영향적인소,이편유침대성지채취조시,제고타문적심리소질화사회、직업괄응능력,사기신심건강지성장,성위호리사업합격적후비역량.
