CAJ | 학술논문

目的:在临床应用《Peabody运动发育量表(第二版)》(Peabody developmental motor scales,PDMS-2)评估中可能出现顶上通过项目,通过分析顶上通过项目出现的情况,比较顶上项目记分与否对评估结果的影响,为临床上选择合理的记分方法提供依据.方法:回顾分析124例1.2 ～71.0个月的儿童PDMS-2结果,分析顶上通过项目出现的情况,比较顶上项目计分与否对原始分总分和标准分以及发育商的影响.结果:姿势能区中出现顶上通过项目者1例,占0.8％;移动能区有19例,占15.3％;视觉运动整合能区有17例,占13.7％.顶上通过项目记分使得原始分总分增加值范围为1 ～12分,标准分的增加值为0～1分,发育商的增加值范围为0～3分.仅有两例儿童的发育商等级提升一个级别.两独立样本t检验显示,两种方法所得出的原始分、标准分、发育商之间差异均没有统计学意义.结论:顶上通过项目主要出现在移动和视觉运动整合能区中,顶上通过项目记入原始分不会造成标准分及发育商的显著改变,并且可以精确记录儿童的能力及敏感反映干预治疗的结果,也不会显著影响对儿童发育水平的判断.
목적:재림상응용《Peabody운동발육량표(제이판)》(Peabody developmental motor scales,PDMS-2)평고중가능출현정상통과항목,통과분석정상통과항목출현적정황,비교정상항목기분여부대평고결과적영향,위림상상선택합리적기분방법제공의거.방법:회고분석124례1.2 ～71.0개월적인동PDMS-2결과,분석정상통과항목출현적정황,비교정상항목계분여부대원시분총분화표준분이급발육상적영향.결과:자세능구중출현정상통과항목자1례,점0.8％;이동능구유19례,점15.3％;시각운동정합능구유17례,점13.7％.정상통과항목기분사득원시분총분증가치범위위1 ～12분,표준분적증가치위0～1분,발육상적증가치범위위0～3분.부유량례인동적발육상등급제승일개급별.량독립양본t검험현시,량충방법소득출적원시분、표준분、발육상지간차이균몰유통계학의의.결론:정상통과항목주요출현재이동화시각운동정합능구중,정상통과항목기입원시분불회조성표준분급발육상적현저개변,병차가이정학기록인동적능력급민감반영간예치료적결과,야불회현저영향대인동발육수평적판단.