当代护士(专科版)
噹代護士(專科版)
당대호사(전과판)
TODAY NURSE
2008年
11期
91-92
,共2页
护理%临床教学%满意度
護理%臨床教學%滿意度
호리%림상교학%만의도
目的 探讨护理临床教学满意度及临床教学方法.方法 对本院2004～2006年实习生对临床教学的满意度进行调查,并与实习生和带教教师反复交流分析.结果 本院临床教学满意度逐年提高(P<0.01).结论 在临床教学中应注意以下几点:①尊重每个同学,给每个同学以平等的实习机会.②巧妙运用斯金纳的强化原则,应用强化程序.③对挫折情境的处理.④带教老师言行一致,各科室带教老师操作方法一致.充分发挥榜样作用.⑤做一位善解人意的长者.
目的 探討護理臨床教學滿意度及臨床教學方法.方法 對本院2004～2006年實習生對臨床教學的滿意度進行調查,併與實習生和帶教教師反複交流分析.結果 本院臨床教學滿意度逐年提高(P<0.01).結論 在臨床教學中應註意以下幾點:①尊重每箇同學,給每箇同學以平等的實習機會.②巧妙運用斯金納的彊化原則,應用彊化程序.③對挫摺情境的處理.④帶教老師言行一緻,各科室帶教老師操作方法一緻.充分髮揮榜樣作用.⑤做一位善解人意的長者.
목적 탐토호리림상교학만의도급림상교학방법.방법 대본원2004～2006년실습생대림상교학적만의도진행조사,병여실습생화대교교사반복교류분석.결과 본원림상교학만의도축년제고(P<0.01).결론 재림상교학중응주의이하궤점:①존중매개동학,급매개동학이평등적실습궤회.②교묘운용사금납적강화원칙,응용강화정서.③대좌절정경적처리.④대교로사언행일치,각과실대교로사조작방법일치.충분발휘방양작용.⑤주일위선해인의적장자.
