枣庄学院学报
棘莊學院學報
조장학원학보
JOURNAL OF ZAOZHUANG UNIVERSITY
2013年
6期
38-40
,共3页
中国现代文学%教学误区%文学史%文本
中國現代文學%教學誤區%文學史%文本
중국현대문학%교학오구%문학사%문본
目前存在的中国现代文学教学重“史实”轻“文本”误区,是一种偏离教学目的的本末倒置倾向.其原因是多方面的,既有课时缩减的客观因素,更有教师和学生方面的原因.现代文学的教学应是文学史与作家作品的兼顾,某种意义上,在合理安排课时的情况下,要更加重视作品文本的分析、鉴赏,以更好地实现中国现代文学的教学目的.
目前存在的中國現代文學教學重“史實”輕“文本”誤區,是一種偏離教學目的的本末倒置傾嚮.其原因是多方麵的,既有課時縮減的客觀因素,更有教師和學生方麵的原因.現代文學的教學應是文學史與作傢作品的兼顧,某種意義上,在閤理安排課時的情況下,要更加重視作品文本的分析、鑒賞,以更好地實現中國現代文學的教學目的.
목전존재적중국현대문학교학중“사실”경“문본”오구,시일충편리교학목적적본말도치경향.기원인시다방면적,기유과시축감적객관인소,경유교사화학생방면적원인.현대문학적교학응시문학사여작가작품적겸고,모충의의상,재합리안배과시적정황하,요경가중시작품문본적분석、감상,이경호지실현중국현대문학적교학목적.
